Op kleuterscholen spelen lessen en oefeningen voor de uitgebreide ontwikkeling van kinderen een belangrijke rol. Het is belangrijk om de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn in het leven en kwaliteiten als spreken, geheugen, verbeeldingskracht, creatief denken.
In dit opzicht zijn lessen over papieren applicaties relevant. Een aparte plaats wordt ingenomen door de toepassing rond het thema groenten, omdat deze veel ruimte biedt voor creativiteit.
Benodigde materialen en gereedschappen
Zelfs de kleinste kinderen kunnen een applique van papier maken, maar met de hulp van volwassenen. Om zo'n ambacht te realiseren, moet je je persoonlijke verbeeldingskracht tonen of kant-en-klare instructies voor kinderen gebruiken. Je hebt ook wat materialen en gereedschappen nodig:
- Karton (wit of gekleurd, afhankelijk van de wensen van het kind);
- Eenvoudig potlood (om te schetsen);
- Gekleurd papier (enkelzijdig, dubbelzijdig, fluweel- of golfpapier is geschikt);
- Lijm voor papier (voor jongere kinderen is een lijmstift geschikter, maar met PVA-lijm moet je oppassen dat je het niet met overtollig smeert en daardoor het hele vaartuig niet verpest);
- Schaar (vanwege veiligheidsmaatregelen altijd met afgeronde uiteinden);
- Viltstiften en stiften (voor extra decoratie van het gemaakte werk, omdat de applique met behulp van een kleine tekening met details kan schitteren met nieuwe kleuren en aantrekkelijker kan worden).
Voorbeelden voor de jongere groep
De leidende plaats bij handwerklessen voor kinderen van 2-3 jaar oud over het onderwerp groenten is inblikken.
In de voorbereidende fase is het de moeite waard om met de kinderen te bespreken welke groenten ze graag zouden willen zien in hun toekomstige creaties.
Daarna kunnen ze zelfstandig de stem kiezen uit de vooraf voorbereide sjablonen en deze op de basis plakken. Een uit karton gesneden potje is daar geschikt voor.
Voorbeelden voor de middengroep
Vanaf drie jaar ontwikkelen kinderen basisvaardigheden in het gebruik van scharen. In dit opzicht kunnen taken enigszins gecompliceerd zijn. Een verscheidenheid aan groentethema's is voldoende. Dit is zowel inblikken als een mand met de oogst.
Voor het tweede thema heb je vooraf voorbereide kartonnen bodems nodig in de vorm van manden. Als ze uit wit karton zijn geknipt, zou het gepast zijn om de kinderen uit te nodigen om er zelf een patroon op te tekenen.In de tweede fase is het de moeite waard om een gesprek over groenten te hebben. Een korte beschrijving van elk zou geschikt zijn: de vorm, kleur. Het is trouwens ook nuttig om hun smaak en nuttige eigenschappen te bespreken.
Voor de demonstratie kun je echte groenten laten zien die van huis zijn meegebracht. Als je de kinderen ze laat aanraken, kunnen ze ook hun textuur voelen en voelen.
Na het kennismakingsgesprek kun je beginnen met knippen. Het loont de moeite om nogmaals aandacht te besteden aan vormen en maten. Om de taak gemakkelijker te maken, kunt u een schets maken met een potlood.
Het moet duidelijk zijn dat maar weinig kinderen op deze leeftijd in staat zullen zijn om duidelijk langs de contour te knippen. Maar desondanks kunnen de kinderapplicaties met figuratieve afbeeldingen worden geassembleerd.De volgende stap is om alle lege plekken in te delen zoals het kind wil. En plak ze met lijm. Stilleven voor een masterclass voor beginners is klaar.
Voorbeelden voor de oudere groep
Voor oudere kinderen wordt de toepassing bemoeilijkt door het extra gebruik van mozaïeken of door volume toe te voegen. Vervolgens zullen we stapsgewijze instructies demonstreren voor het maken van een applique van groenten in de stijl van een pluk.
Zo'n vaartuig ziet er ongebruikelijk uit en biedt het kind de mogelijkheid om uit het strikte kader van snijden te komen.
- Als basis wordt een vel karton genomen.Hierop worden met een eenvoudig potlood de silhouetten getekend van alle groenten die ik in mijn werk zou willen zien.
- Het papier is gemaakt van de kleuren die inherent zijn aan de geselecteerde groenten. Voor wortelen - oranje, voor aardappelen - bruin, voor toppen - groen, enzovoort. Elk blad wordt met de hand in kleine vierkantjes gescheurd.
- De resulterende stukken vullen de ruimte in de schetsen. En ze zijn op de lijm gelijmd.
- Gedaan!
Zulk werk ziet er niet minder mooi uit, maar nauwkeuriger als de onderdelen voor het mozaïek niet met de hand worden gescheurd, maar met een schaar worden gesneden.
Een omvangrijk vaartuig is iets moeilijker te maken, maar kinderen kunnen er gemakkelijk mee omgaan als ze er een beetje moeite voor doen. Er kan dus een volumineuze wortel worden gemaakt als een lange oranje strook papier in twee wordt gevouwen, aan de ene kant een scherpe hoek vormt en aan de andere kant een ronde voeg achterlaat. Waarop het blijft om de groene staart te lijmen.
U kunt ook een andere methode gebruiken. Hiervoor heb je dik papier nodig, of rol het karton tot een kegel. Lijm het vervolgens op de bovenkant met oranje crêpepapier.
En sluit het ronde gat af met groen papier, in het midden waarvan het zal blijven om een paar korte stroken groen crêpepapier te lijmen.
Tips voor betere samenwerking
- Bij het leren toepassen van groenten is het belangrijk om elke stap consequent te volgen.
- Het is de moeite waard om alle benodigde materialen en sjablonen op tijd voor te bereiden, zodat u later niet wordt afgeleid door het verzamelen van het benodigde.
- Ten tijde van het voorbereidende werk is het van groot belang om kinderen vertrouwd te maken met kunstwerken, evenals een demonstratie van tekeningen en fototoepassingen van groenten.
- Bij peuters is de les in de vorm van een spel geschikter, omdat op deze manier de aandacht van de kinderen wordt getrokken naar wat er gebeurt en er zo emotionele responsiviteit ontstaat.
- Volwassenen moeten een klein plan maken, zodat ze niet verdwalen in de opeenvolging van acties. Oudere kinderen kunnen de stappen zelf volgen.
- Het loont de moeite om jonge makers meer onafhankelijk werk te geven, zodat ze hun verbeeldingskracht kunnen tonen en leren hoe ze dit kunnen implementeren.
- Tijdens zelfstandig werk is een volwassene verplicht om kinderen te helpen, vooral degenen die iets niet kunnen.
- Na voltooiing van alle werken is het raadzaam om een collectieve tentoonstelling te houden, waarbij iedereen het werk van iemand anders kan bekijken en zo kan leren genieten van de resultaten van zijn eigen en andermans werk.
- Naast individueel werk kunnen de voorgestelde ideeën worden geïmplementeerd in collectief werk, wanneer iedereen zijn eigen groente snijdt en deze op een grote gemeenschappelijke basis in de vorm van een bord, steelpan of beker lijmt.
- Deze aanpak is geschikt voor veel toepassingen. Vooral op het gebied van fruit.
Foto-applicaties groenten
